Semarh e Seed promovem última oficina para Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente

Visando discutir o processo pedagógico referente às políticas públicas voltadas para as questões socioambientais nas unidades de ensino do Estado de Sergipe, durante a manhã de hoje, 29, aconteceu na cidade de Nossa Senhora da Glória a última oficina preparatória para a IV Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). A oficina, que foi realizada na Escola Estadual Padre Leon Gregório, está sendo promovida pela Secretaria de Educação (SEED) tendo a parceria da Secretaria de Estado do Meio Ambiente e dos Recursos Hídricos (Semarh).

De acordo com a suplente da Comissão Organizadora Estadual (COE/CNIJMA), Larissa Mury, após a realização dessa última oficina o próximo passo consiste em reproduzir essas oficinas no âmbito escolar, já que o tema da IV Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente aborda a temática ‘Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis’. “Diante desse tema, os professores irão trabalhar com os eixos temáticos (terra, água, fogo e ar) permeando assim ações dentro das unidades de ensino. A partir disso, os professores irão também criar discussões de como a entidade poderia trabalhar com o conceito de escola sustentáveis”, disse.

Ainda segundo Larissa, a Semarh trabalhou na manhã de hoje juntamente com professores e coordenadores de educação ambiental o eixo temático ‘água’. “Como essas oficinas tem o objetivo de aprimorar a escola, diante desse ponto temático, iremos abordar sobre a questão do desperdício da água, como utilizar a água de forma correta, se o sistema de esgoto da unidade de ensino funciona ou não, se a escola faz o reaproveitamento da água da chuva, entre outras coisas”, afirmou, destacando ainda que essas oficinas preparatórias consistem em um momento preparatório das Conferências nas Escolas e de formação dos responsáveis pela condução das atividades.

Durante a oficina, houve ainda palestras sobre a biodiversidade e desertificação, sendo ministradas pelo biólogo e técnico ambiental da Semarh, Mário Sérgio, e o engenheiro florestal, Carlos Miranda.

IV Conferência Nacional Infanto Juvenil

Sobre as especificações da CNIJMA, a coordenadora de Educação Ambiental da Secretaria da Educação (Seed), Maria da Conceição, destacou para o público que um dos objetivos da Conferência estar em propiciar atitudes responsáveis tendo o comprometimento da comunidade escolar com as questões socioambientais locais e globais, dando ênfase na participação social e nos processos de melhoria da relação ensino-aprendizagem.

“Outra finalidade da CNIJMA é fortalecer a participação da comunidade escolar na construção de políticas públicas de educação e de meio ambiente, criar e fortalecer as COM-VIDAS (Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida nas Escolas), promovendo assim espaços de debates sobre questões sociais e ambientais na escola e na comunidade percebendo como eles se relacionam com a saúde, a qualidade de vida, os direitos humanos e na prevenção de riscos e emergências ambientais”, citou Maria da Conceição.

Já em relação de quem poderá participar da IV Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente, a coordenadora de Educação Ambiental destacou que será voltada para as escolas com pelo menos uma turma do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental cadastradas no Censo Escolar de 2011-INEP, públicas e privadas, urbanas e rurais, da rede estadual ou municipal, como também escolas de comunidades indígenas, quilombolas e de assentamento rural.

Disse ainda que as escolas deverão elaborar de maneira participativa e democrática um projeto de ação que promova a sustentabilidade ambiental a partir da gestão, do currículo e ou do espaço físico, traduzindo assim em materiais de educomunicação, na qual a escola deverá difundi-lo inspirando assim outras comunidades escolares. “Esses produtos de educomunicação se caracterizam na construção de hortas, na formação de compostagens, no aproveitamento das águas de chuvas bem como na captação da energia solar, em que esses temas serão elaborados por alunos juntamente com professores promovendo assim uma intervenção socioambiental na comunidade local”, finalizou.