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Foi realizado na manhã desta quarta-feira, 12, no auditório da Biblioteca Pública Ephifâneo Dórea, às 9h, o Encontro do Projeto "Conversando com o Coordenador", promovido pela Secretaria de Estado da Educação (SEED), por meio do Departamento de Educação (DED). Esta etapa do encontro, denominada "Vamos Acordar pra Vida", envolve coordenadores e pedagogos de ensino médio das escolas da rede estadual.

O projeto Conversando com o Coordenador é uma ação desenvolvida pelo Serviço de Ensino Médio (SEMED), em parceria com a Diretoria de Educação de Aracaju (DEA) e as Diretorias Regionais de Educação (DRE’s), com vistas a encontrar alternativas para a realização de ações que contribuam para a melhoria do ensino médio da rede estadual.

Segundo a coordenadora do projeto, Lívia Maria Vieira Fortes, durante todo ano ocorreram encontros mensais. "Por meio de encontros com os coordenadores e pedagogos, desenvolvemos procedimentos para que a aplicação dos conhecimentos do ensino médio pelos professores aconteça de forma fundamentada, com atividades teóricas e práticas", explicou.
Ela disse também que as temáticas discutidas nos encontros se reportam para orientações curriculares do ensino médio, integração do trabalho dos professores, processo ensino-aprendizagem, prática da auto-avaliação, avaliação dos trabalhos desenvolvidos nas escolas, entre outros.

Mudanças
Para a diretora da DRE’4, situada em Japaratuba, Adriana Silva, o evento é importante para que novas propostas educacionais surjam a partir do debate e da troca de experiências entre os técnicos do DED e das DRE’s.
Já para a coordenadora do Colégio Estadual Joaquim Vieira Sobral, Rosa Angélica Souza Siqueira, o projeto propicia elementos para os coordenadores debaterem com os professores, promovendo uma maior integração. "A proposta é eficaz para toda a comunidade escolar, destacando principalmente o papel dos coordenadores no processo pedagógico", acentuou Angélica.

Segundo a coordenadora do Centro de Referência de Educação de Jovens e Adultos Professor Severino Uchoa, Eliana Naly Chagas, o projeto ajuda os coordenadores a refletirem sobre as estratégias para a sala de aula, assim como as atribuições administrativas e pedagógicas das práticas escolares.

 

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